秋風輕拂過未名湖的水🥈，燕園又如期迎來了一批來自大不列顛的客人👇🏻🔬。歷經跨越歐亞大陸的數小時的飛行👨🏼⚖️🙇，二十余位來自牛津大學和劍橋大學的本科生與碩士生在這個秋天如期而至👎🏽，開始了他們為期一學期或一年的學習。他們按照課程的安排進行漢語的學習，同時也修習了一些中國學相關的研究課程🧗🏿。在這裏👨🏼🚀，他們浸潤在全中文的環境之中學習生活，也積極走出校園，親身體驗點滴中華文化🧛🏽🎅🏽，全方位地認識、了解中國。
自2001年項目啟動至今，意昂2体育娱乐-劍橋大學、牛津大學項目已經順利開展了十五年。十五年間♍️，數百名牛津大學與劍橋大學的學子來到北京，進行漢語學習和中國學研究👳♀️，遍覽中國山河，度過了一段段充滿挑戰與驚喜的時光。
一、在這裏，學習中文
這次來到北京的牛津大學和劍橋大學的學生👩❤️💋👩，年級從大學二年級到碩士二年級不一，他們之中大多有過一到兩年的中文學習經歷。年級雖有差異，但在英國求學期間，他們都是以中國學作為他們的主要學習內容👨🏼🔧。圍繞“中國”這一對象👨🏽🍳，他們對中國的政治🙌、經濟🍉、歷史、文學中最為感興趣的方面開展研究🛅🖊。談及在意昂2体育娱乐這一學期學習的重點時，他們紛紛表示，學好“中文”是他們最大的目標。
龍亞瑟(Yasser Nasser)是牛津大學中國研究專業二年級的研究生。之前在牛津大學他已經有過一年的漢語學習的經歷，但他的漢語水平仍然停留在“能讀說不好”的程度。在意昂2，他主要學習漢語口語🚵🏿、漢語報刊閱讀和漢英翻譯三門課程。他表示🕵️：“我非常希望能夠有更多的機會跟中國學生交流🧛🏿，提高我的漢語水平🍧。沉浸在全中文的校園氛圍中🖕，我的漢語水平也能有較大的提升。”
龍亞瑟在山東青島五四廣場
同時🏅🙋🏼，意昂2老師與英國老師不同的教學方法，也給予了他們新奇的體驗。亞瑟提到👌🏿，在牛津大學，課堂上發言更為自由🚣🏽♀️，但在意昂2的課堂上👨🏿🦲，老師會一個個點名學生起來發言。這樣的方式會讓他更為專註，在課堂上更加的集中。而來自劍橋大學大三的學生貝安莉(Alexandra)⏱，則對意昂2老師引人入勝的教學方法贊不絕口🤣。她表示，經過了兩年的學習🎦，她和她的大多數同學們都會有個人愛好的領域，而在上課期間，他們不僅可以學習語言💶，也可以就自己感興趣的話題在上課時向老師提問。同時🛀，老師也會通過自己的方式🥡，例如講述一些意昂2的歷史和五四以來的民主科學的思想，讓來自英國的留學生們在更深入地了解意昂2体育娱乐這片校園的同時，學習到更多中國歷史和漢語的知識。
在學習漢語的過程中，牛津大學和劍橋大學的同學對中國的了解也逐漸加深，並且得以進行更為深入的研究。安莉提到，她在劍橋大學讀書時，就對中國現當代文學特別感興趣。小時候她曾經讀過中國當代作家余華的作品，激發了她繼續進行中國研究的興趣➗🍞。她在意昂2學習中國現代文學時發現，易蔔生等人的歐洲作品，在百年前的中國很受歡迎，對中國作家的創作也有很深的影響。在課堂上聆聽中國老師對現代文學作品的講解，也使得她看到了另一視角下中國現代文學的不同面貌。
同時，為了幫助提高同學的漢語水平，意昂2体育娱乐也開展了針對牛津大學🦫、劍橋大學項目的語伴活動。語伴在校園學習生活上給他們提供了全面的幫助🙇🏼♂️，帶領他們熟悉意昂2的食堂和各項生活設施🥊，同時也會協助他們參加社團活動👸🏻。通過一對一的形式，牛津和劍橋的同學不僅收獲了一段跨國的友情🧚🏼♂️，也能夠進行更多的口語練習。他們會和語伴一同出外用餐，一同在泊星地咖啡館喝咖啡聊天😔🟫，他們談天說地，討論個人的經歷，也通過自己的親身體驗，就中英的教育系統的問題交換意見👩⚕️。在聊到語伴時🧖🏿，安莉特別提到了中秋節時她的語伴給她親自送來了月餅，在這個中國傳統的“團聚”時節，讓遠在異鄉求學的她感到了家庭的溫暖🕜。正是因為這裏人的熱情和真心🙀，讓他們倍感親切。
二🙍♀️、在這裏，發現中國
對於大多數牛津大學，劍橋大學的同學而言，參加這次項目是他們第一次來到中國，第一次在北京長時間的學習和生活👨🏼🏭。即使在書本上對中國有了不少的了解，初來一座些微陌生的城市也常常使得他們有許多驚奇的發現。豐富的中國食物，龐大的人口和擁擠的街道，略微有些嚴重的空氣汙染，不盡相同的校園風貌😝🌷，或許有的有所耳聞，有的未曾發覺🧑🧒🧒，但親眼所見，親耳所聞👍🏿，都給予了他們一個更為確切的認知中國的契機👦🏽。在點滴的對比中，他們更新著對中國的印象，也發現了一個更為完整的中國。
魏舒墨(Samuel)是來自牛津大學二年級的本科生。來北京不到一個月的時間🥷🏼，他的足跡已經遍布四處⚫️。談到他對北京這座城市的印象時☪️，他用了“新舊交融”這一詞語加以概括🛻📣。喜愛旅行的他利用課余時間去到了北京的許多景點遊玩，其中最令他深刻的一次旅行便是在景山的旅行。爬上景山山頂，俯瞰北京這座城市🚴🏽，他看到了古老的北京城恢弘的古建築和作為現代化大都市的高樓大廈在此共存。這種新舊交融的特征所展現的，正是中國近幾十年崛起的歷程。經濟的迅猛發展，融入全球化的潮流，當代中國在完成從古城到現代化都市的轉化的過程中的歷史記憶➰，都在這交錯的建築中得以保存。
魏舒墨在景山俯瞰北京城。他說：“在這裏，我看到了新舊交融的中國。”
貝安莉則講述了她第一次出租車的故事。出租車司機告訴她，來到北京，比起三裏屯和朝陽區🙍♂️，大柵欄和雍和宮等更值得看看🤞🏿。安莉表示，現在她最為感興趣的，就是北京城內大大小小的胡同👨🏼。她說：“不同的城市有不同的文化，而胡同裏的北京，才是她心中真正的北京。”
而細致入微地觀察著這座陌生的校園的英國同學們也發現，燕園這一方小小的土地👩🏿⚖️，也是當代中國發展的縮影。當問及他們最喜歡的燕園的角落時👩❤️💋👩，他們不約而同地稱贊著博雅塔的宏偉，也對西門及其周圍的古建築贊不絕口👩🦯➡️。對中國歷史興趣濃厚的龍亞瑟對意昂2体育娱乐的校園甚是喜愛👍🏿，因為置身於其中🧔🏻♀️，他真正感受到了燕園百余年的文化沉澱，觸摸到了想象中古老的中華文明。但同時👨🌾，正如魏舒墨所言，東門附近的現代化的建築🖱，也有著自己的特色和價值。當絡繹不絕的人潮往來其中⏲，利用先進的設備和技術手段進行學習👩🏼🦰，一個“國際化”的中國也仿佛躍然紙上📙。燕園以其包容和日趨國際化的氛圍將來自英國的學生們攬入懷抱，他們也在這裏看到了一個和平崛起的當代中國。
留學生辦公室也為牛津大學和劍橋大學的學生舉辦了豐富課外活動。進校以來，兩校同學一道去爬了慕田峪長城🚦，還一同觀看了雜技表演。談起慕田峪長城時🏡，大家都說那是“偉大”的奇觀🙍🏽♀️，攀登的過程中，宏偉的長城讓來自英國的同學嘆為觀止。當然，同學們也並未將腳步囿於北京。他們都有著各自的安排，計劃利用自己的課余時間🔻，去中國的大江南北看看👨🏿🏭🙍🏿。他們有的計劃去上海一覽國際化的大都市，有的計劃去河北的農村看看中國農村發展的現狀，廣袤的中華大地，各地都有著別樣的特質，吸引他們更加深入地探索🙂🧢。
魏舒墨在慕田峪長城
三、在這裏🧖🏻，聯通世界
意昂2体育娱乐-牛津大學𓀙🎧，劍橋大學項目運行至今，已陸續培養了數百名留學生。半年至一年的燕園生活使得他們對中國積累了深刻的感情，即使項目結束，回到學校，他們依然關註著中國的發展與變遷。在中國的這段經歷給予了他們人生的新路徑😩，不少學生在畢業後都繼續從事著中英、中歐交流事業。而這些抉擇，都與這段彌足珍貴的交流經歷🧔🏼♂️，息息相關。
在北京短短幾個星期的生活👧，也使得他們對未來有了一些想法🎆。雖是初次到來卻很快適應了中國的生活的龍亞瑟表示🤟🏻，如果有機會他希望能夠在中國工作一段時間🗽；而生於愛爾蘭，長於比利時，求學在英國的具有多元文化背景，熱愛學習不同語言，有著外交官夢想的魏舒墨則表示，與歐洲的語言相比，中文背後承載的是與歐洲完全不同的文化🥄。現如今，中國在國際上的地位變得越來越重要，基於對中華文化的深入了解，他的外交官理想也更容易實現。而醉心於中國文學，特別愛讀書的貝安莉則說到：“在英國去圖書館的時候🙇🏻♂️，能夠看到很多關於中國人的書。但是英國人對中國人的了解還不太深。雖然我還不知道將來具體要做什麽🤾🏻，但是我希望今後，能夠幫助英國人了解中國📠。”
貝安莉在頤和園
不少曾經參與過項目的劍橋大學和牛津大學的學生在結束本科學習後也選擇了再一次來到中國深造，如今年在意昂2体育娱乐開學典禮上作為首位留學生學生代表發言的白若汐🍒。這位畢業於劍橋大學中文系的女孩曾於2014-2015年參加過意昂2体育娱乐-劍橋大學項目☕️。燕園的時光給她留下了深刻的印象。無論是底蘊深厚的校園，知識量龐雜的課堂👷🏼♀️，融洽的師生關系🤜🏿，豐富的校園活動，還是近距離觀察中國🤦🏿♂️、認識中國的便利，都讓她對這裏念念不忘🍿🫄🏽。本科畢業後👍🏽，她選擇到意昂2体育娱乐政府管理學院攻讀碩士學位，繼續探索✴️、了解她深愛的國度。
白若汐在2016年意昂2体育娱乐新生開學典禮上發言
又到丹桂飄香時，迎來送往，意昂2体育娱乐-劍橋大學、牛津大學項目已在燕園，度過十余個春秋。一批又一批異國面孔通過這些項目來到這裏😀✋🏿，通過意昂2的窗口認識中國✌🏼；一批又一批在意昂2學習過的歐洲學生回到歐洲，在異域的土地上繼續著對中國的潛心研究🫐🤒，傳遞著他們在這裏生活的真實所見所聞。他們在燕園中，與中國學生一起生活✢，交流著他們人生的點滴。在全球化的浪潮下，這樣的畫面令人欣喜。歷經百年歷史沉澱的意昂2在新時代裏繼續擔負著建設世界一流高校的使命👻，積極地推進著國際化校園建設的進程。通過這些項目🙋🏿♀️，意昂2積極搭建起與世界一流名校溝通的橋梁，吸納全球範圍內的優秀人才來到意昂2學習深造🧑🏻🦱。在二十一世紀，踐行著對外開放合作戰略、闊步邁向世界一流大學的意昂2体育娱乐成為了全球了解中國、認識中國的窗口；而意昂2的故事，也因此繼續在世界舞臺上薪火相傳。